教育用ソフトウェア：種類、特性、用途

コンテンツ

• 最新のテクノロジーを使用して、効果的な学習方法を推進することもできます。
• 教育用ソフトウェアとは何ですか？
• どのような特徴がありますか？
• 種類はいくつありますか？
• 1.トラブルシューティング
• 2.運動と練習
• 3.シミュレーション
• 4.チュートリアル
• 5.ゲーム
• どのような機能や用途がありますか？
• 1.イノベーション
• 2.有益な
• 3.動機
• 4.指示
• 5.表現
• 6.調査
• 7.遊び心

最新のテクノロジーを使用して、効果的な学習方法を推進することもできます。

何年にもわたって、社会は新しいテクノロジーの使用がすべての分野に広がるという変革を遂げてきました。そして明らかなように、教育と教育学の分野もこれらの可能な利点を利用することを望んでいました。

教育/学習のダイナミクスにおけるこの変化は、一連の 教育者と学生の両方をサポートする教育用ソフトウェア。この記事全体を通して、それらの主な特性とタイプ、およびそれらの潜在的な用途または機能とそれらの欠点について説明します。

教育用ソフトウェアとは何ですか？

教育用ソフトウェアとしても知られている教育用ソフトウェアは、 教師と生徒の両方のサポートとしてそれらを使用するためのデジタルプラットフォーム 教育/学習プロセスで。そして、それらは非常に斬新に見えるかもしれませんが、その始まりは60〜70年代にさかのぼります。

これらのプログラムは、専ら学術知識の習得を促進および強化するように特別に設計されています。つまり、これが主な目的であり、明示的に記述されている必要があります。これは、一部の作業環境でも見られるものの、これらは教育用ソフトウェアとは見なされないことを意味します。

ただし、これらのリソースは主に学校のコンテキストで使用されますが、自宅から学習できるプログラムもあり、教室で習得した知識を強化およびサポートします。

これらのコンピュータプログラムまたはアプリケーションのおかげで、学生は あらゆる種類のさまざまなカリキュラム科目で知識を強化する、数学や言語などの最も実用的なものから、歴史、生物学、地理などのより理論的な性質のものまでを含みます。

教育用ソフトウェアが提供できる膨大な量の可能性のおかげで、情報や知識は多種多様な形で提示することができます。情報図やスケッチから、アンケートやゲームまで。形式のこの大きな変動性は、学生の動機と興味を促進します。

どのような特徴がありますか？

教育用ソフトウェアプログラムをそのように見なすには、一連の特性を満たす必要があります。主な要件の中には、特に教育者と学生が使用する必要があるというものがあります。ただし、他にも多くの特徴があります。その中には次のものがあります。

種類はいくつありますか？

教育用ソフトウェアの特定の目的、または教育者と学生の間の相互作用が行われる方法を考慮に入れると、 ソフトウェアのいくつかの異なるタイプまたはカテゴリ。これらのカテゴリは次のとおりです。

1.トラブルシューティング

最初のカテゴリは、問題解決スキルを促進するために特別に作成されたプログラムを指します。これを行うには、生徒は一連のシーケンスに従うか、謎を解くために必要なツールを提供する特定の種類の演習を実行する必要があります。

このプロセス全体を通して、学生は、提起された謎や対立を解決するために検証する必要がある仮説、推測、または仮定を詳しく説明する必要があります。

2.運動と練習

教育演習と実用的なソフトウェアでは、学生は一連の演習またはタスクを提示され、完了後、 どのようにフィードバックが提供されます 人 実行を実行しました.

テストやアンケートの形をとることができるこれらの演習を通じて、学生は以前に習得した知識を実践することができます。

3.シミュレーション

これらのプログラムは、学生が相互作用することができ、学術的な文脈で再現することが不可能であるか、そうすることが高すぎる環境または状況を再現する可能性を提供します。

4.チュートリアル

チュートリアルタイプのソフトウェアでは、目的は 教育者として機能するプログラムと学生の間の知識の伝達。このプログラムでは、クラスの教師と同様の一連のガイドラインを使用して、一連の説明、実践的な演習、および生徒の成績に関するフィードバックを提供します。

5.ゲーム

教育ゲームの目標は、やりがいのあるテストを実施することで生徒のモチベーションを高めることです。彼らと一緒に あなたはあなたの注意を保ち、主題へのあなたの興味を高めることができます.

どのような機能や用途がありますか？

教育用ソフトウェアによって提供される大きな変動性と多数の可能性のために、多数の用途または潜在的な機能がそれらに起因します。

1.イノベーション

これらのプログラムは絶えず進化する能力を持っており、これは教育/学習プロセスの革新を表しています。

2.有益な

コンピュータソフトウェアは 最大限の情報を保持し、伝達することができる教育実践 学生に。

3.動機

これらのプログラムによって提供されるさまざまな可能性のおかげで、学生はそれらを発見するためにより多くの動機と魅力を感じます。

4.指示

プラットフォームには、あらゆるタイプのコンテンツを説明する機能があります、明示的に、またはゲームやアクティビティの開発を通じて。

5.表現

教育用ソフトウェアは、学生の表現力を高めるための理想的なプラットフォームであり、学生は知識の独自の視点を提供し、それを他の人と共有することができます。

6.調査

指示の少ないプログラムのおかげで、学生は独自の研究手順を開発することができます。 特にシミュレーション活動を提供するものでは.

7.遊び心

教育用ソフトウェアのおかげで、学習 楽しく遊び心のある活動として理解または解釈されている それは学生の学びたいという願望を強化します。